2018年高考小说阅读复习高分攻略（2）(9)

《马兰花》小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

2014•全国新课标

卷Ⅱ刘庆邦

《鞋》文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。

2014•辽宁卷李伶伶

《数学家的爱情》小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。

2013•全国新课标

卷Ⅰ[阿根廷]莱•巴尔莱塔

《喂自己影子吃饭的人》小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？

对情节构思的意蕴的考查，探究的主要方向是：情节是否合理，更认可哪种情节，结尾该如何处理更好，等等。作答时，可思考以下一些问题：①情节自身前后的关联性；②情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹；③情节安排是否有利于表现主题；④情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。在作答时，我们首先要表明观点，然后围绕观点组织恰当的材料。

[题型4]标题效果的探究

卷　别文　本题　干

2016•全国新课标

卷Ⅰ李锐

《锄》小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

2016•全国新课标

卷Ⅱ[美]迈尔尼

《战争》小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。

2014•浙江卷王伟锋

《走眼》这篇小说为什么要用“走眼”做题目？

标题是文章的眼睛，命题者对于标题意蕴的探究最近几年的确有所偏爱。主要是从“标题意蕴的探究”“不同标题的比较”“拟标题的意图”等几个角度命题。作答时，可从以下角度思考：①题目本身能否使人产生联想，是否有丰富的意蕴；②题目是否与小说独特的谋篇布局和构思方式有关；③题目与主要情节是否有密切关系，是不是对主要情节的概述；④题目与主要人物性格是否密切相关；⑤题目能否表现小说的社会环境和自然环境；⑥题目是否暗示或揭示主题。对于题目意蕴的探究，可从小说题目本身的含意、人物形象在题目中的表现、主要情节在题目中的表现、题目对主题的暗示和总结等维度进行思考。还要考虑标题是否存在双关、象征义，是不是行文线索等方面。

[题型5]表达技巧的探究

卷　别文　本题　干

2014•江苏卷[俄]列夫•托尔斯泰

《安娜之死》请探究作品结尾画线句的意蕴。

2014•湖北卷墨中白