2018年高考小说阅读复习高分攻略（2）(13)

作品意蕴探究题侧重的是小说内容、主旨层面的探究，往往会涉及情节、人物、环境等要素。因此，要善于从情节、人物、环境、主题多角度探究。尤其要学会从情节或人物等角度进行探究。如小说形象分人物形象、物象两类，而人物形象又分主要人物形象和次要人物形象。

不同的人物形象，同一人物形象的不同表现等等，都可作为探究切入的角度。另外，在探究小说思想意蕴时，要学会把文本中呈现出来的人或事抽象化、符号化，这样就可以获得更宽广的普遍适用的思想意蕴。

启示感悟类探究题要求谈受到的启示和产生的感悟，题干多带有“启示”“感悟”等字眼。探究要点有两点：一是依据文本哪点(些)内容(有的题干给出依据，如结合“××”谈；有的未给出依据，未给出依据不是没有依据，而是要结合文本自由选择依据)；二是有什么(哪些方面)启示感悟，这是最关键的一点。

有的题干限定了角度，如要求结合人生(或联系社会等)。未作限定的可以结合文本自由谈启示感悟。但多数集中在现实社会、人生、文化审美(写作)等方面。可以多角度谈启示感悟，但无论哪个角度，都必须以文本为依据。

答题规范：

1．总分式。亮出自己的见解(归纳主题)——从文本人物关系上引述论据分析——从文本情节安排上引述论据分析——从人物行为的效果上进行分析，阐明自己的见解。

2．总分总式。亮出自己的见解(归纳主题)——从文本人物关系上引述论据分析——从文本情节安排上引述论据分析——从人物行为的效果上进行分析——综合概括自己的观点。