掌握好学生青春期性教育的尺度(2)

一、鼓励中学生异性交往。
    首先，异性同学交往应该是理性的，这种理性的异性交往首先有助于智力上的互补。虽然两性间在智力的总体上没有优劣高下之分，但存在差异。一般而言，男生理科稍强，女生文科略好；男生喜欢标新立异，女生学习扎扎实实；男生爱好动手实验，女生擅长社会交往。男女生之间通过相互切磋，完全可以从对方那里吸取优点，提高自己的学习效率，弥补自己的不足。
    其次，异性交往还有助于情感上的互慰。总体上说，男性的情感比较粗犷热烈，使人振奋；女性的情感则偏于细腻温柔，使人沉静。异性之间情感的交流可以使人达到心理上的平衡，这是同性之间的交往不能替代的。
    最后，异性交往会有助于行为上的互激。绝大多数人在心理上会产生异性效应，中学生也不例外。俗话说：“男女搭配，干活不累。”一个人在异性面前更想表现自己美好的一面，从而激起自己行为的积极性和创造力。
    当然，中学生异性之间的交往应该是理性的、适度的正常交往，像单独约会、谈恋爱之类还是要避免的。
二、把性教育内容纳入心理健康教育之中。
    随着教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的颁布和《北京市中、小学和职业学校心理健康教育工作纲要（征求意见稿）》的制定，中学心理健康教育已经日新月异地开展起来，心理健康教育应该包括性健康教育。教育者应充分认识到，当今的中学生处在一个远比过去年代复杂得多的社会环境。从调查中发现，少年儿童的自我保护意识和能力都比较欠缺，但性发育普遍提前，而他们的社会化程度又普遍滞后。在五光十色的外部世界的诱惑下，青春时期的中学生极易在人生十字路口迷失方向，甚至发生性失误。
    教育者应细心观察学生在心理、生理上的迅速变化，给以支持和帮助，减少他们在心理上的困惑、疑虑和担心。要耐心细致地教育引导他们迈好青春第一步，应给予他们安慰和鼓励，以及更多的关怀和照顾。遇到问题应对症下药，不可急躁粗暴，要让他们感到被关怀，减少他们心理的压力和负担。教育者正确的教育和引导对中学生的健康成长是十分有益的。
三、适度是性教育的重要原则。
    医用酒精的浓度为７０％时，杀菌效果最好。而１００％的纯酒精，由于太浓，会使病菌形成一层保护膜，杀菌效果不良。真理过一分则成谬误，初衷好，过分就没有好结果。世间凡事应有度，度是指分寸尺度。要把握好事物微妙的分寸尺度，否则会把事情变糟。青春期性教育也是如此。
    当然，任何理论都不能提供性教育所需要的一切，还需要的是教育者完整的亲身体验。许多重要的经验来自教育者的教育实践。要尝出食物的真味道，必须用自己的舌头。

性教育的时代重点

首都师范大学政法学院教授 蓝维