沪妇产科医院组讲师团走进中小学普及性教育

图片说明：课堂上的孩子们在一种轻松的氛围中接受性知识。本版摄影 青年报记者 常鑫

东方网1月10日消息：据《青年报》报道，脱下白大褂，他们走进中小学生的课堂，用最通俗活泼的语言讲述青春期的知识，他们成了孩子们眼中最亲切的哥哥姐姐。

复旦大学附属妇产科医院的“红讲台”讲师团团队，通过队员们小小的能量，不断将课程从最初的社工培训，一步步开设到中学、小学中去，向存在青春期困扰的孩子们提供专业医学支持，引导青少年正确对待青春期。截至目前，“红讲台”讲师团队已经走入50余所学校，累积受益的学生已达5万余人。而就在一个多月前，“红讲台”开始走进三、四年级学生的课堂。揣着孩子们的美好未来，心怀青春期性教育知识传播的神圣使命，他们一直在路上……

[讲课现场一]

哥哥姐姐拿自己的糗事“现身说法”

随着上课铃声的敲响，璐璐姐姐再次走上黄浦区中心小学的讲台，开始为女学生们讲授“性”知识。

课堂内，坐着200多位女学生，遇到一张介绍生殖器的照片时，有几个女学生一边用手遮眼，一边岔开指缝偷瞄几眼。

这时，璐璐姐姐提问了：“同学们，女孩子第二性征发育的时候，你们觉得哪些部位的变化最让你们觉得尴尬？”课堂一阵沉默，小朋友们似乎都觉得自己的“囧事”难以启齿。璐璐姐姐并不着急，反而自顾自地说起了自己的“囧事”：“有一天突然发现自己胸部变大了，觉得是件很丢脸的事情，于是我就悄悄在厕所里问妈妈该怎么办。结果妈妈大声对爸爸喊了句‘你女儿胸部发育了’，当时我恨不得找个地洞钻进去……”听到老师自己分享的亲身经历，大家都哈哈大笑，瞬间觉得自己曾经的囧事原来也是别人曾经的苦恼。

随着课程的进一步推进，渐渐地，害羞的学生抬起了头，睁大了好奇的双眼，仔细聆听老师的讲解，将害羞一扫而空；而活跃异常的学生也安静了下来，求知若渴地等待老师为他们解开身体的秘密。

这样的“囧事”分享是“红讲台”讲师们常用的上课方法，讲师“二师兄”也曾在课堂上告诉男学生们：“晚上千万不要浏览一些不该看的网站，因为生长激素总是在夜间分泌，如果性激素夜晚出来捣乱，就会影响生长激素，那你们就长不高了。你们看我，本来应该再多长高一些，结果现在……”“二师兄”边说边叹了口气。面对这样幽默的讲课方式，学生们往往报以笑容，课堂的气氛由此变得更加活跃，学生们对于“性”的羞耻感降低，印象也更加深刻。

[讲课现场二]

用植物生长类比讲解“我们从哪儿来”

“老师，我们要到几岁才可以生小孩？”“老师，我们是怎么出现在妈妈肚子里的？”……

去年11月29日，在明珠小学的四年级性教育课堂上，“木头姐姐”让学生们自由提问。这是“木头姐姐”在产假结束前，第一次将性教育课堂搬进了三、四年级学生的课堂。她正是性教育课程走进学校的“红讲台”创办人——贺木兰医生。

面对经常会有孩子提出这样的疑问，“木头姐姐”将这堂课命名为“生命的秘密”。童年时很多孩子都会问爸妈：“我从哪里来？”这是人类寻求归属的本能。“妈妈说，我是充话费送的。”“爸爸说我是打王者荣耀打出来的。”……这样的回答常常让作为医生的“木头姐姐”有些哭笑不得。

这一次，“木头姐姐”选用独特的方式，为学生们讲解生命的奥秘。她先给学生观看她最新制作的PPT，上面展示的是植物生长的过程。木头姐姐提问：“同学们，你们知道花草是怎样成长起来的吗？”学生们有的回答“要有种子，要种进土壤里”，有的回答“每天给它浇水”，还有的说“要买肥料施肥，给它增加营养”。

“没错，其实我们大家出生也是这样的过程。”“木头姐姐”不慌不忙地说，“种子就是爸爸的精子和妈妈的卵子，土壤就是妈妈的子宫，而浇水、施肥就是胎盘和脐带的作用”。见到学生们若有所思地点点头，她继续讲课：“如果以后有人问你们是怎样出生的，你们就这样回答他：爸爸的精子和妈妈的卵子组成的受精卵就是我，然后我被种植到子宫里，妈妈通过胎盘和脐带向我输送营养，最后我努力通过妈妈的阴道顺产来到这个世界，或在医生的努力下通过妈妈子宫上的切口来到这个世界。”木头姐姐说，这正是“我们如何来到这个世界”的标准答案。

最终，在一片掌声中，“木头姐姐”结束了这次关于“生命的秘密”的课程讲授。

【背景】

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