曾患重病造成肢体偏瘫 努力康复却被幼儿园婉拒 “肢残”幼童遭遇入园难(2)

该帖的作者网名叫“霏儿669”，是一位单身母亲，带着一个右肢体残疾的儿子津津（化名）生活。2年多时间的康复训练，让这个被诊断为患上EBV病毒感染、病毒性脑炎、复杂性肠道传染病等综合征的幼儿，已经成长为一个能走能跳的孩童。“霏儿669”介绍说，津津的手脚行动能力与正常孩子没有区别，但是右手的精细动作还有欠缺。也许是男孩子的关系，津津到现在话不多。“两个字两个字会说，人家说的话也能懂，但个别如‘老师’等词会发音不准。”

因为孩子智力正常，右肢体行动也没有很明显的不便，又到了入园年龄，所以今年四五月，“霏儿669”带着儿子，拿着户口本、房产证等材料，前往所属地镇中心幼儿园进行入园申请报名。在备注那一栏，这名年轻的妈妈如实写下了津津的病史，并表示孩子每周要做三次康复训练。“霏儿669”告诉记者，其实报名那天，她带着儿子去学校参加面试，老师也看到了津津，没有发现孩子什么异常，也没有直接拒绝接受孩子入学。

3个月后：遭婉拒，孩子无处可去

不料到了7月15日，“霏儿669”接到镇中心幼儿园领导的电话，被告知幼儿园不能收津津。“他先询问了津津的现状，得知孩子穿珠子等右手精细动作做不好但大动作没问题时，他表示园方还是不能收津津。”“霏儿669”称，园方给出的理由是孩子还不健康，不能像其他孩子读一天书。“我问他，津津上午到校学习，下午不睡觉，由家长带去做康复训练行不行？园方的回答是：等津津康复了，能和其他孩子一样读一天书，再来报名。”“霏儿669”表示，当时沟通并不顺畅，园方说“智力差的学生，只能去启智学校”等言语，让她觉得幼儿园不近人情。

“谈话就这样不欢而散。作为一个母亲，我觉得很委屈，只得寻求单位领导帮助。单位领导和园长交流后，反馈说：幼儿园是担心这样的孩子如果在幼儿园出意外的话，会很麻烦。而且觉得家长又是这样冲动，到时不好交流。”

同样身为一名教师，“霏儿669”在帖子中这样写道，“说实话，作为一个教育工作者，我明白连学龄儿童在校都可能发生意外，何况是3岁半的小孩？要他绝对不发生意外，即使是健康的孩子，也是不能保证的。”

“霏儿669”对记者说，她曾想公立幼儿园不愿意接受孩子就算了，进私立幼儿园也可以，只要让孩子有一个好的学习环境，让他能正常地与其他小朋友交流就好。遗憾的是，幼儿园这通看似拒绝的电话打得太晚了，私立幼儿园已经过了报名时间。“9月入园读书，现在7月过了一半，其他幼儿园班级名单都排好了，津津该怎么办呢？”

疑问

幼儿园能否拒收“肢残”儿？

记者在津津的康复爱心卡上看见，在智力残疾等6个项目选项中，津津是属于肢体残疾一类，且据每半年一次的康复记录显示，津津的康复状况良好。

“霏儿669”对记者说，她非常感谢市政府对残疾儿童的关心，每年下发给肢体残疾儿童的一万元的康复费用，为他们家解决了很多实际困难。上海市残疾人康复工作办公室赠送的蹦蹦床，也对津津弹跳能力的恢复起了很大的帮助作用。

“我真希望幼儿园也能给残疾儿童更多的包容与帮助。”“霏儿669”说，她并未想要求幼儿园给予津津更多的照顾，只是想让孩子能与正常小朋友一样读书、学习、交朋友。

为了让孩子受到公正的待遇，身为小学教师的“霏儿669”搜寻获悉，在《闵行区2010年学前教育阶段招生工作意见》之《闵行区托幼领导小组办公室文件》中，明确写着“遵循‘相对就近，免试入园’的原则，各幼儿园必须满足招生地段内符合条件的适龄儿童的入园需求”“招生对象为……身体健康（无慢性传染病）、智力正常、能正常参加集体活动……”其它文件如《嘉定2010幼儿园招生意见》中也写有：“任何中小学、幼儿园不得拒绝接收有普通被教育能力的适龄残疾少年儿童随班就读。”

“霏儿669”就此认为，镇中心幼儿园应该接收津津入园。

智力有问题的儿童可以上启智幼儿园，视力有障碍的儿童可以上盲童幼儿园，而像津津这样“肢体残疾”的情况，究竟该如何界定？

幼儿园究竟应否接收“肢体残疾”但能蹦能跳的津津？

他上幼儿园的出路在哪里？

本报将持续关注津津艰难的入学路。