传教士与中国教育(2)

现在我们在这里探讨传教士和中国教育这个话题，我觉得，其实主要是教会教育对于中国教育的影响。如果用一句话来表述，我觉得，教会教育或者说传教士，给中国带来了最为纯正的现代化教育，无论是从学制来说，还是从教育内容来说，都是如此。

为什么这么说呢，我们都知道，中国传统的教育是书院式的教育，内容也仅仅以文史为主。这种教育不能说没有他的长处，但是短板也非常明显。以大学为例，北京大学的前身，京师大学堂的总教习，之前曾经在齐鲁大学的前身文登会馆任教，没有这样的人物在其中，京师大学堂就不会完成从帝国大学到北京大学的转变，清华大学，虽然是中国人自己办起来的学校，但是其取法，却是直接取法于欧美的大学，而欧美大学最深厚的传统，基本来都来自于西方的教会大学。正是有了现代化的教育，才有了后来中国从老大帝国向现代化国家的转型，虽然这个转型到现在还没有完全完成。我觉得，这是我们探讨传教士和中国教育这个话题必须要要注意到的一点。

另外一点，我觉得，教会教育的出现，使得当时中国的教育格局，有了一种富有弹性的差序格局。还是以大学为例，在当时，教会大学、私立大学和国立大学三足鼎立，相互补充又相互竞争，进而进入一种良性循环，才使那个时代人才辈出。关于这一点，我曾经写过一篇民国大学的差序格局，在此就不一一展开了。