暨南大学两名女研究生分别服毒跳楼 生命教育可从“死亡”开始

据新快报4月18日消息，前晚和昨晨，暨南大学两名女研究生发生服药和跳楼事件。幸好发现及时，目前两人均无生命危险。

据悉，前者为生命科学技术学院化学系研三女学生，4月16日晚，在老师询问下自称吃了一口老鼠药，原因是男友对其提出分手，目前医生已对其身体状况进行检查，女生情绪稳定。后者为经济学院金融系研一女学生，因情绪烦躁，在家人陪伴下入院治疗。4月17日早晨，从住院部三楼突然跳下，经及时抢救，目前暂无生命危险。

大学生们为什么会把自己的生命如此仓促地画上句话？是什么原因造成当代大学生的轻生冲动？近年来大学生轻生事件频发不得不引起我们对现今社会和教育的反思。

21世纪教育改革的呼唤越来越多地关注生命，生命教育的重要性已经得到广泛的认同。日本曾提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”之观念来定位道德教育的目标。在我国，北京师范大学曾成立北京师范大学生命教育研究中心，重庆交通大学还建立了大学生生命教育创新模式构建课题组。

生命的重要性毋庸多谈，然而如何对当今学生进行生命教育则是我们必须思考的课题。讲到生命教育，则不能不谈人们对死亡的认识，如果有了对死亡的深刻认识和正确态度，会使得人们更加珍惜生命的宝贵。

圣经中有对死亡深刻的教导，“往遭丧的家去，强如往宴乐的家去，因为死是众人的结局。活人也必将这事放在心上。”“按着定命，人人都有一死，死后且有审判。”

每个人都会死，当人看到他人去世时会想到怎样的人生有永远的价值，不会停留在吃喝玩乐，瞬间的满足当中，每个人都会死，并且死不是结束，一个人度过一生后会来到永远的上帝面前接受公正的审判，明白有审判之后，一个人的生活不会变的随便，而会珍惜光阴，为自己的人生负责，过有价值的人生。

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