新中国教育和卫生事业发展成就新闻发布会(3)

我的问题是提给郝平副部长的。我们知道今年年初的时候，教育部曾就国家中长期教育改革和发展规划纲要向社会各界征求过意见，作为这样一个对于未来引领我国教育发展的纲领性文件，我想了解一下目前已经进展到什么样的程度了？到什么时候能够正式出台？

2009-09-28 10:07:28

教育部副部长郝平：

我认为这是一个非常重要的题。其实，教育的中长期发展规划纲要，我最近看到西方发达国家都很关注。比如，美国、欧洲、日本、俄罗斯和澳大利亚，最近奥巴马几次讲话提到7000亿美元关于投资问题、关于社区学院问题，都谈到了中长期的教育发展问题。说明教育对于社会的进步、科技的创新、经济的发展起到非常重要的先导性的基础性的作用。 我国制定2020年教育中长期发展计划这是党中央、国务院的重大决策，我想这对推进我国教育事业的科学发展，建设人力资源强国和实现全面建设小康社会具有重要的意义。

2009-09-28 10:10:40

教育部副部长郝平：

正如刚才这位记者所提到的，从去年8月29号温家宝总理担任了教育中长期发展规划的领导小组组长，应该说，在刘延东国务委员的直接带领下，这个小组的研究制定各项工作有序开展、有序进行。纲要是在围绕着建立健全保证教育优先发展的制度和机制方面，围绕着推进素质教育，提高高等教育的质量，围绕着发展职业教育、特殊教育、学前教育等等，深入地开展调查研究，公开问计于民，凝聚各方面的共识，应该说，纲要已经取得了阶段性成果，正在对文本做进一步的修改完善。

2009-09-28 10:11:03

教育部副部长郝平：

纲要是在围绕着建立健全保证教育优先发展的制度和机制方面，围绕着推进素质教育，提高高等教育的质量，围绕着发展职业教育、特殊教育、学前教育等等，深入地开展调查研究，公开问计于民，凝聚各方面的共识，应该说，纲要已经取得了阶段性成果，正在对文本做进一步的修改完善。这个纲要可以归纳为以下几个特点：第一，立足于国情。从国家的实际出发，制定一个既符合实际，又鼓舞人心的纲要。第二，要以改革为主线。力求找准制约教育改革发展的关键性体制障碍方面的问题，着力进行突破。第三，要以人为本。要充分考虑人民群众的期盼，回应社会关心的热点。第四，明确近期的目标和任务。纲要强调要多做雪中送炭的事情，集中力量办一些改善民生和为教育发展增添动力的实事。还要抓住教育发展的薄弱环节，以重点突破、试点先行，带动长效机制，促进教育发展。纲要文本基本成熟之后，要向社会公布，我们也欢迎广大媒体朋友、记者朋友，为这个纲要献计献策。谢谢！

2009-09-28 10:12:48

中国日报记者：

我想请问卫生部部长陈竺一个问题。在SARS之后，国家卫生应急机制有没有做调整，是什么样的调整？调整后的应急机制，能否有效地应对突发公共卫生事件？

2009-09-28 10:17:38

卫生部部长陈竺：

谢谢您这个非常重要的问题。建国以来，我国的公共卫生和医疗系统一直承担着突发传染病疫情、食物中毒、重大自然灾害、卫生防病以及现场卫生应急处理等工作。战胜2003年SARS疫情以后，党中央、国务院从维护社会稳定和可持续发展，保障人民群众身体健康和生命安全的战略高度，做出了重大的战略决策，也采取了一系列的重大举措，使得我国的卫生应急工作有了长足的进展。由于各级党委政府的大力支持和各个部门的相关配合，通过全国广大卫生系统同事们的共同努力，我们的卫生应急体系经历了一个从弱到强、从初创到逐步完善的发展过程。

2009-09-28 10:18:30

卫生部部长陈竺：

首先，在法制建设方面，我国陆续发布实施了《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，以及《国家突发公共卫生事件应急预案》和《卫生救援应急预案》。

其次，在工作体系的能力建设方面，已经建立健全了突发公共卫生事件的监测和预警制度、应急报告制度、信息发布制度、事件举报制度、协作联动制度、应急处理制度以及应急工作的督导制度和评估制度等。

第三，我们完成了以传染病院、医疗急救中心为主的突发公共卫生事件的医疗救治体系建设，实现了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的卫生应急管理机制。