从初一数学公式的来源进行记忆。有些同学只侧重于记忆和运用公式的结论,对数学公式的来源不够重视。大家应该在数学公式推证过程中,对公式的来龙去脉有较清楚的了解,这样不但在学习中增加许多知识,还能有助于对数学公式的记忆和运用。掌握了数学公式的推证方法,明确了数学公式的脉络,万一某个公式忘记了,也能迅速地推证出来。
限定时间来记忆
上学的时候,老师会在早自习布置任务。目的就是为了对重要的内容,在一段时间内采取死记硬背的方法来强化记忆。然后再过一段时间,再记忆。一种很实用的方法,联想记忆,又所记的东西联想到已会的东西,在重新组合拼凑,进行记忆,事半功倍。
激发兴趣来记忆
俗话说“兴趣是最好的老师”,一点不错。我们要有意识的培养对新知识,新词汇,新观点的兴趣。然后,你就会发现,不知不觉中你已经记住了这些内容。记忆力衰退,一个简短的午休,一杯浓郁的咖啡或清香的茶都能让你整个下午精力充沛。
记忆力是体现个人学习和能力的一个重要因素,别以为只有孩子才需要提高记忆力。其实成人也一样的需要提高自身的记忆力,这对于提高办事效率和质量来说非常重要。我们的生活节奏越来越快。记忆力衰退,这正是这条建议如此重要的原因:当你真的需要记住一件事时,至少集中注意力8秒钟。当你深陷无数件事急于完成时,这看起来似乎是一段很长的时间,但是是值得的。研究显示,大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要8秒。
记忆力衰退,以医学和心理学为依据,对一些乐曲进行了研究,发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章,记忆力衰退,能够消除大脑的紧张,使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐,并且放松全身的肌肉,合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后,再播放2分钟欢快的音乐,让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。
形成网络
很多的东西,表面上毫不相干,可是还是有一些联系的。要找出它们之间的内在联系,形成网络。可以是纵向的,也可以是横向的。这样不容易忘。记忆力衰退,不仅在无形中增强了自己的记忆力,以后看起来也很有意义的。
从初一数学公式的来源进行记忆。有些同学只侧重于记忆和运用公式的结论,对数学公式的来源不够重视。大家应该在数学公式推证过程中,对公式的来龙去脉有较清楚的了解,这样不但在学习中增加许多知识,还能有助于对数学公式的记忆和运用。掌握了数学公式的推证方法,明确了数学公式的脉络,万一某个公式忘记了,也能迅速地推证出来。
要记更要忘
虽然我们大脑可以储存成千上万的信息,但是可能会良莠不齐,所以我们要选择性记忆,多记精品。对一些不重要或没有必要的东西要学会忘。良好的记忆力是学习的必备条件,而反应力太差的人也容易看起来呆呆的,不能取得别人的好感,可就是记忆力太差咋办,反应力也不太好了。
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