康复机器人，全能运动专家(组图)

在第21个全国助残日到来之际，扬州市残疾人康复中心正式建成。扬子江路上，市人社局和乐天玛特超市之间，一幢崭新的大厦，就是扬州市残疾人康复中心。包括“康复机器人”在内，一系列先进设备的引进，为扬州残疾人朋友带来了福音。尤其值得关注的是，本市0-6岁有听力语言障碍的孩子和脑瘫患儿，能够免费进行康复训练。这座康复中心究竟有多先进？昨天记者专门前往探访。
A
全国仅三台
康复机器人，运动专家
残疾人康复中心四楼，是“康复机器人”的家这样的“机器人”，目前在全国只有3台，也吊足了记者的胃口。昨天下午3点左右，苏北医院康复中心副主任薛永骥早早等在楼梯口。这个残疾人康复中心的脑瘫康复部，是市残联与苏北医院共同建设的。
在薛永骥指引下，“康复机器人”终于露出庐山真面目。起重机吊臂、“双杠”、“跑步机”、“旱冰鞋”，这个机器人造型真够奇怪的。“这是世界上最先进的康复器材之一，”薛永骥介绍，适用人群主要包括：脑血管意外、脑外伤、小儿脑瘫等引起的肢体瘫痪；肌腱、韧带断裂等运动创伤的早期康复训练等，“最主要的是针对脑瘫，能让患者尽快进行直立下的步行训练。”
这个康复机器人究竟有多强大？薛永骥介绍，它起重机一般的吊臂，是用来为患者减压的，“很多脑瘫患者刚开始力量不足，这个吊臂就可以把人‘吊’起来，身体重量轻了，患者运动起来也就更自如了。”除了“吊臂”，设置在“跑步机”上的双杠，也是为了让患者减压和保持平衡。
接下来就是这个仪器的关键部位“跑步机”。其实它要比一般跑步机先进得多跑步机是逼着你跑，而它“帮”着你走。脑瘫患者在训练的时候，双脚要穿上“旱冰鞋”。而带动旱冰鞋的，就是一副链条，链条一遍一遍打转，从而带动旱冰鞋模拟出人走路的状态。
更让人惊叹的是，“它上面有一套力量感知系统，你有力量时，机器就‘帮小忙’；你没力量时，它就会推着你走。”这个机器人不光有一双好腿，还有一个好脑子，“它是十分智能的，”薛永骥表示，康复机器人专门为每一位患者“量身定做”一套训练参数，“这些训练参数可以存储起来，患者下次再过来时，还能按照这个最佳的参数训练。”
“很多脑瘫的人，忘记了怎样迈步走路，康复机器人就是帮助他们重新学会行走。”薛永骥表示，一台康复机器人，价格150万左右，这也是市残联购置的最贵重的器材。
B
锻炼患儿步态
脑瘫患儿，用专门机器人
在脑瘫康复部，离“康复机器人”不远的地方，还有一个像自行车一样的“小机器人”。“这是专门为脑瘫的孩子准备的，”
薛永骥表示，它与“康复机器人”训练原理很像，“患儿两脚踩到脚蹬上，就像骑自行车一样。”
在孩子骑车过程中，这个“小机器人”会自动显示出左右两腿用力的大小。左下肢30%，右下肢70%，这说明两脚用力不同，走路不稳。“当两脚用力平衡时，走路才会平稳；以后真正行走的时候，能够控制步态。”经过训练，患儿可以达到的最好效果，就是今后能不用人帮助，单独行走，“当然个人损伤的程度不同，恢复效果也不同。”
C
站不稳的患者
踩“天平”恢复肌肉力量
除了大小两个“机器人”，康复中心还有一个脚踩的“天平”，它的学名叫“动态平衡运动控制评定与训练系统”就是让摇摇晃晃的患者能够站稳的仪器。薛永骥站到仪器上，他的脚下是一个能向四个方向晃动的“秤盘”，“我往左晃的时候，显示仪的指针就会往左指，往右晃就会往右指。”
只有当人站平稳时，显示器上的指针才会稳定在标准线上。这样的训练，就是为了让患者恢复肌肉力量，从而达到走路不摔跤的效果。
D
还能在水里训练
“大浴盆”“太空舱”治病
在康复中心，患者除了能在旱地上训练外，还能在水里训练，这就是水疗。“利用不同温度、压力和溶质含量的水，作用于人体来防病治病。”在水疗室，记者看到两个“大浴盆”，上面还有不少按钮，这个由电脑控制的浴盆，能够对涡流和气泡进行控制，“按其温度可分高温水浴、温水浴、平温水浴和冷水浴；按其所含药物可分碳酸浴、松脂浴、盐水浴和淀粉浴等。”
高血压病、血管神经症、风湿病等诸多疾病，都可以通过水疗来改善。在“大浴盆”旁边，还有一个像太空舱一般的陶瓷罐，大小能装进一个人，“这是中药熏蒸舱，适用于骨质增生、类风湿、中风偏瘫等病症。”熏蒸舱自动加水后，再放入中药包，调整好温度和时间后，患者就可以进舱了，“可以达到改善病症的效果，同时还有消除疲劳，改善肤质的作用。”
E
0-6岁聋哑、脑瘫儿
专门场所免费康复训练
在康复中心三楼，是专门培训聋哑儿童的场所，分为聋儿康复部、听力检测室、听力康复室、言语康复室等。市残联康复处工作人员刘新表示，在特殊教育方面，本市0-6岁有听力语言障碍的孩子和脑瘫患儿，康复中心可以提供免费康复训练，“经费全部由政府下拨，不需要家长来承担。”她介绍，以前，这样的服务原则上只针对家庭困难的患儿，“现在实际上也放宽到几乎所有患儿都可以过来，主要是为了提高家长的康复训练意识。”
刘新同时强调，提供这种康复训练仍需要一个前提，“经过专业机构测试评估后，认为有康复价值的，才会提供康复训练。”她解释，“这种康复训练的意义，就是让患儿以后能正常进入普通小学读书，融入社会。”而对于少部分听力损失极为严重的孩子，康复训练难以取得效果，则在以后可以进入市特殊教育学校进行培训。 记者 臧晓松
作者：臧晓松