罗永浩跨界对话柴静 畅谈彪悍人生(组图)(3)

　　罗永浩：我的意思是说我也赞同。比如说美国有个案例，有个公众人物是混血人，别人蓄意诽谤羞辱他，说他母亲和动物交配什么的。他去告那些人，但法院判他败诉，因为没有人会真的相信，那些诽谤没有造成事实上的伤害后果。这种案例我支持。你自愿面对公众也好，被迫面对公众也好，一旦面对了，他们说什么都有可能，但这不意味着你要提供平台让他说。

　　柴静：从道理上我可以理解，你这也是对的。到后来我就和家人谈，让他们理解。如果这种事都不能接受，后来有“柴静被捕”的谣言时，我父母是怎么承受住的呢？

　　因为之前有很多小的事情积累，我现在觉得我的心理和家人的心理承受能力都不错。

　　罗永浩：但有些现实问题是不好解决的。我刚开博客时，来了一小子说，老罗你这个臭傻逼！他骂了一堆脏话，还说，你别在这地方装了，2005年的夏天，未成年的女生被你搞得怀孕堕胎，什么什么的，写了一大堆。然后下面就有人问，真的假的？再下面又有人说，我看难说。你看，这个势头就让人很不舒服了。但你又不能很严肃地去回应，因为那肯定就激起另一群人兴奋起来。所以我就被逼发展成了自毁，我用匿名ID把他这些话复制粘贴发了30遍。后来的读者再看，就会说，这人捣什么乱啊，滚！

　　柴静：呵呵，那这人被你黑得够呛！

　　罗永浩：如果你贴一次，别人就会问是不是真有这事，你贴30次，就会被认为是捣乱的。

　　柴静：他不急坏了吗？

　　罗永浩：肯定急坏了，说老罗有你的，你等着！

　　柴静：哈哈，气急败坏了。

　　学习原则

　　面对“规范”，斗争还是改良？

　　罗永浩：如果自己生个孩子，我应该会用郑渊洁那种教育方式。

　　柴静：你让他再遭一遍你这个罪？

　　罗永浩：不遭罪啊。我会让他接受大学本科教育，但我不会让他在国内读。比如说我先把他教到高中阶段。化学、物理我都能教，我以前几何学得好着呢，物理还科代表！

　　柴静：你才上到高二就辍学了，那高三物理呢？

　　罗永浩：高三都是总复习！你这问题问得就非常外行。

　　柴静：我肯定不会用郑渊洁这种方式。我基本上是“混”过来的，我也主张“混”。“混”的意思就是说，不跟什么东西有大的正面冲突。不是说“那辈人哄他高兴就行了”吗，考试过了60分，你别挡着我就行，其他时间做我自己的。

　　罗永浩：那你怎么看待这类问题，比如作文课上老师让孩子写一篇满嘴谎话的作文？你按你的方式去教的话，老师那边肯定通不过。不撒谎就不及格。

　　柴静：我觉得你可能把它想得严重了。

　　罗永浩：一点都没有。

　　柴静：也没觉得非得强制你撒谎。

　　罗永浩：就是强制撒谎。

　　柴静：只是强制你按一个套路说话。我小表弟有次学完《漓江的水》，要求回家写一篇文章，比如山西人，就写山西的过油肉。我很感兴趣，就想让他看看肉什么颜色什么味，查查历史或者打电话问他妈妈怎么做。他很沮丧，说我们老师不要这个，老师要“山西的过油肉真香啊！山西的过油肉真甜啊！”就按《漓江的水》这模式走。我觉得特别无奈。不过你得把这当成一种训练，你知道什么是好的、知道文字之美就行了。其他老师给你的训练也必须学会忍耐，明白这个训练的目的是什么。

　　罗永浩：我到现在都不知道他们逼孩子写文章的目的是什么？这个显然都不是党要求的，他们到底想干吗？

　　柴静：他想让你适应一种规范，就这么简单。虽然这规范是不合理的。起码你得知道这规范是什么玩意，你掌握了才能漠视它，要不你老和它对抗、愤怒，这不白耗你生命嘛！

　　罗永浩：你假定这里面有某种妥协或者能用比较温和的方式走出一条路来？

　　柴静：我没那么理想化，没说孩子一定得在一条温和的道路上走下去。

　　罗永浩：但让孩子通过撒谎来妥协，你作为家长会怎么看？

　　柴静：这当然不可以了，底线被突破了。就算孩子没有意识，我作为母亲也不接受。如果真的到那么严重的地步，那我就算了吧。

　　罗永浩：那我就放心了。我就想确认这个。我是因为对此不乐观，所以不会让孩子去上学。